Bouwen aan een betrouwbare en toegankelijke digitale infrastructuur voor het onderwijs betekent samenwerken en kennis delen. Diverse publieke en private partijen bundelen daarom hun krachten. Zo zijn de volgende bestuurlijke samenwerkingen ontstaan:

De Informatiekamer
De Informatiekamer is een landelijk bestuursorgaan dat op strategisch en sectoroverstijgend niveau werkt aan de digitaliseringsopdrachten die het onderwijs heeft. Met als doel het bevorderen van samenhang, kwaliteit en veiligheid binnen de digitale infrastructuur. Deelnemers zijn onder andere het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, de PO-Raad, VO-raad, MBO Raad, Vereniging Hogescholen en de Universiteiten van Nederland. SURF, Kennisnet en SIVON vervullen een ondersteunende en adviserende rol.

De Datakamer
Een onderdeel van de Informatiekamer is de Datakamer. In de Datakamer worden datavraagstukken besproken. Waar nodig worden er afspraken gemaakt over hoe je onderwijsgegevens op een transparante, veilige en betrouwbare manier verzamelt, gebruikt, deelt en publiceert. De Datakamer is ook de partij die nieuwe initiatieven en samenwerkingsverbanden op het gebied van betere organisatie van data stimuleert en aanjaagt.

Forum Standaardisatie
Forum Standaardisatie draagt bij aan het veilig en eenvoudig uitwisselen van digitale gegevens. Het overheidsbrede adviesorgaan verbetert de digitale samenwerking tussen overheden onderling en tussen de overheid, bedrijven en burgers. Het doel? Dat verschillende digitale systemen en processen steeds beter op elkaar aansluiten en dat gegevens makkelijker te delen zijn. Het gebruik van open standaarden speelt hierbij een belangrijke rol. Daarom beheert Forum Standaardisatie lijsten met open standaarden.

Sectorale architectuurcommunities
Binnen het hoger onderwijs, het middelbaar beroepsonderwijs en het funderend onderwijs wordt op sectorniveau samengewerkt aan het beheer en de doorontwikkeling van sectorproducten. Dit gebeurt in architectuurcommunities. Voor elke sector is er een referentiearchitectuur en een sectorarchitectuur. De referentiearchitectuur beschrijft de informatievoorziening binnen een individuele onderwijsorganisatie, een sectorarchitectuur is het bestemmingsplan voor de gemeenschappelijke sectorvoorzieningen.

Deze architecturen worden met de onderwijsinstellingen samen ontwikkeld en beheerd door SURF (voor het hoger onderwijs), MBO digitaal (voor het mbo) en Kennisnet (voor het funderend onderwijs).

Edu-V
Edu-V is een samenwerking waarin verschillende publieke en private partijen samenwerken aan een veilige, efficiënte en toekomstbestendige digitale infrastructuur voor het onderwijs. De verschillende partijen – van educatieve uitgevers en softwareleveranciers tot schoolbesturen – werken met elkaar samen aan afspraken die hieraan bijdragen. Leveranciers die aan de afspraken voldoen, ontvangen het Edu-V-keurmerk. Scholen zien zo welke producten veilig en betrouwbaar zijn.